LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO

LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO

1. A tira cria humor a partir de uma situação que retrata as novas formas de relacionamento amoroso e familiar nos tempos de hoje. Que novidade existe no comunicado que a filha faz à família?

2. A fala da moça provoca uma reação no namorado. O que ele faz e fala como reação ao que ela disse?

3. Compare as falas do rapaz e do pai da moça ao se cumprimentarem. A fala do pai surpreende e causa humor.
a) O que é esperado que o pai da moça dissesse nesse momento?

b) Considerando que o namorado da filha vai morar com a família e que o apelido dele é Boca, que sentido tem a fala do pai da moça nessa situação?


Leia o anúncio que segue e responda às questões propostas.

1. O anúncio apresenta dois enunciados: um, na parte superior que é constituído de uma expressão própria da química e de uma imagem; outro, na parte inferior, que explicita a intenção do anúncio. Observe o enunciado da parte superior.

a) Que substância a expressão molecular H²O representa?

b) O que representa a imagem que pende da expressão molecular?

Conjunção

3. Observe a relação de sentido que a conjunção pode exercer e reescreva as frases no caderno , completando-as com uma destas conjunções: e, nem, mas, portanto, porque, ou, por isso, logo, pois, porém.

a) A rua estava vazia àquela hora, ________fiquei meio preocupada.

b) Mandou um e-mail à empresa, _____ainda não recebeu resposta.

c) A noite vai ser fria, ______leve agasalho______não se esqueça da passagem.

d) Não se irrite com ele________perca sua paciência, _________essa fase passa.

e) Você pode aguardá-la um instante_______tem algum compromisso?

4. Reúna as orações de cada item numa única frase, ligando às com uma destas conjunções coordenativas: e, porém, ora...ora, portanto, porque, logo, que.

a) Os móveis estavam velhos. Mamãe resolveu trocá-los.

b) A economia melhorou. O povo continua desconfiado.

c) Não se chateie. Vou sair com você.

d) Traga flores para Flávia. Ela aniversaria hoje.

e) Ainda está chovendo. Não faremos nossa caminhada.

Exercícios sobre coordenação e subordinação

TIRINHA - Interpretação e conjunção

Leia a tirinha e responda as questões

a) Que medidas Helga  tomou para que a noite fosse agradável?

b) Que tipo de relacionamento parece haver entre Hagar e o convidado?

c) De acordo com o texto, o que poderia tornar a noite desagradável?

d) Observe que as orações do primeiro quadrinho se ligam às orações do segundo quadrinho por uma conjunção.

• Que conjunção é essa?
• Que relação de sentido ela estabelece entre as orações?

e) No segundo quadrinho, há quantas orações? Separe-as no caderno.

f) Qual é a transitividade ou predicação do verbo querer, na primeira oração?

g) A primeira oração tem sentido dependente ou não? Por quê?

• Nesse caso, a conjunção "que" é coordenativa ou subordinativa?

h) No terceiro quadrinho, que conjunção liga a ideia expressa por Helga à fala do segundo quadrinho?

i) A oração do terceiro quadrinho é dependente ou tem sentido completo/

j) A conjunção "portanto" é coordenativa ou subordinativa?

• Qual a relação de sentido que ela estabelece?

1. Responder as questões da imagem 1

2. Traduzir o texto

3. Relacionar ação natural com invenção humana (imagem 3)

As cinco competências

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